“La semplice soluzione è di fornire la massa di ciò che si studia. Pierino se la sta passando male a scuola con l’aritmetica, perciò prendiamo un po’ di mele e diamo a ognuna di loro un numero; a quel punto lui ha una certa quantità di mele davanti a sé, che non sono più un numero teorico di mele. E l’aritmetica non è più un problema.” ASSENZA DI MASSA      Un’istruzione tentata in assenza di massa è molto faticosa per uno studente e lo fa sentire morto, annoiato ed esasperato. Per esempio quando si studiano i trattori, la pagina stampata e le parole dette non sostituiscono il trattore. Comprendete questo dato nella sua purezza, e cioè: ISTRUIRE UNA PERSONA SU UNA MASSA CHE NON HA E CHE NON È A DISPOSIZIONE PRODUCE EFFETTI DANNOSI. Questo è un fatto. Si ha la più alta incidenza di suicidi o di malattie nel campo dell’istruzione che maggiormente si dedica allo studio di argomenti le cui masse sono assenti.      La semplice soluzione è di fornire la massa di ciò che si studia. Pierino se la sta passando male a scuola con l’aritmetica, perciò prendiamo un po’ di mele e diamo a ognuna di loro un numero; a quel punto lui ha una certa quantità di mele davanti a sé, che non sono più un numero teorico di mele. E l’aritmetica non è più un problema. DEFINIZIONI OLTREPASSATE      Un terzo tipo di reazione allo studio, completamente diverso, è nel campo della definizione oltrepassata: una distinta sensazione di vuoto, sfinimento, una specie di nervosismo isterico.      La parola mal compresa in un soggetto produce un vasto panorama di effetti mentali ed è il fattore primario della stupidità. Questo è molto importante perché spiega che cosa succede alla capacità di fare di una persona in qualsiasi campo. L’INCAPACITÀ O LA MANCANZA DI UNA CAPACITÀ DI FARE IN OGNI SOGGETTO STUDIATO, DERIVA DA UNA PAROLA (O DA ALCUNE PAROLE) IN QUEL SOGGETTO CHE NON SONO STATE DEFINITE O COMPRESE DALLA PERSONA CHE È INCAPACE. Prima vi sono la parola o le parole mal comprese, seguite da un’incapacità di agire nel campo di quel soggetto. Il ripristino della capacità di fare dipende dal ripristino della comprensione della parola mal compresa, della definizione mal compresa.      Si può rintracciare il soggetto che ha prodotto la stupidità, o qualsiasi soggetto affine confuso con esso, e si troverà il fenomeno della definizione sfuggita.      Queste scoperte aprono i battenti all’istruzione. Con esse l’uomo può liberarsi dall’incapacità e dalla stupidità che l’hanno afflitto per millenni.      La risposta è tutta quanta lì: non resta che metterla in pratica.      L. Ron Hubbard | Precedente | Glossario dei termini di Scientology | Indice | Successivo | | Sondaggio su questo sito di Scientology | Siti di Riferimento | Libreria | Prima Pagina | info@scientology.net © 1998-2004 Church of Scientology International. Tutti i diritti riservati. Informazioni sui marchi d’impresa