“Se qualcuno studia ossessivamente un soggetto morto, nessuno sa di che cosa egli stia parlando e perché lo stia studiando; non è di nessun uso e non è comunque di molto interesse. La maggior ragione per cui il poveretto non può mai comunicare il suo soggetto è che la comunicazione diventa difficile: le persone smettono di prestargli ascolto, perché per loro non è di nessuna utilità.” na cultura viene tenuta assieme esclusivamente ed unicamente dall’istruzione, a prescindere dal fatto che l’istruzione venga conseguita mediante l’esperienza o mediante l’insegnamento.      La quantità di soldi investita dai governi nell’istruzione è enorme e, di fatto, è solitamente il budget più alto, dopo quello per gli armamenti. Vista la somma considerevole che viene spesa per l’istruzione di una persona, la domanda scottante è: è diventata istruita?      L’istruzione viene definita come “apprendimento, cognizione o realizzazione della conoscenza di un determinato soggetto” e porterebbe al compimento di certe azioni a livello professionale. Ci si aspetta che una persona istruita sia capace di compiere determinate azioni relativamente al soggetto in cui è stata istruita. Dovrebbe essere in grado di portare a termine le azioni e produrre i risultati che le sono stati insegnati in quel soggetto. Con una chiara comprensione di che cosa costituisce l’istruzione possiamo vedere che molte cose che passano per istruzione non lo sono.      La controversia sull’insegnamento moderno che viene impartito ai giovani, consiste nel fatto che non viene insegnato loro a fare nulla. Un’inchiesta in questo campo rivela che la ragione per cui ai nostri giovani viene impartita un’istruzione formale è di dare un po’ di respiro alle madri! Questa, quindi, non è istruzione.      Non si può dissociare l’istruzione da un attivo modo di essere, da un ruolo e dalla professionalità. Dare a una persona una “buona istruzione” in modo che non possa fare niente è quindi una chiara contraddizione. Non si può “istruire” qualcuno senza avere in mente nessun fine. Istruzione continua... | Precedente | Glossario dei termini di Scientology | Indice | Successivo | | Sondaggio su questo sito di Scientology | Siti di Riferimento | Libreria | Prima Pagina | info@scientology.net © 1998-2004 Church of Scientology International. Tutti i diritti riservati. Informazioni sui marchi d’impresa